De onderzoeksconferentie in 2017

Er is al zoveel geschreven over de onderzoeksconferentie van afgelopen woensdag dat ik alleen maar hoef te verwijzen naar de blogposts van de bloggers die erbij waren én zij die dankzij hen zelfs op afstand het event konden volgen en erover schrijven zoals Wilfred Rubens deed.

En ja, het was een geslaagde dag met een mooi opgebouwd programma. Wat bij mij echter blijft hangen is de vraag: Waar was het MBO?

Bloggen op de onderzoeksconferentie

Een paar weken geleden schreef ik dat Kennisnet en het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) vijf toegangskaarten beschikbaar stellen aan edubloggers die het interessant vinden de conferentie bij te wonen en erover te schrijven.
Via een formulier kon je je belangstelling kenbaar maken en daar is veelvuldig gebruik van gemaakt. Dat maakt het voor mij dan weer zuur dat ik zoveel mensen helaas teleur moet stellen.

Het goede nieuws is dat de loting ook vijf winnaars heeft aangewezen!

De volgende vijf edubloggers krijgen gratis toegang tot de onderzoeksconferentie op woensdag 15 juni:

• Alfred van Bergen
• Pauline Maas
• Paul Ket
• Roeland Smeets
• Wessel Peeters

Overigens is aanmelden voor de conferentie nog mogelijk. Klik hier voor meer informatie.

Bloggen over de Onderzoeksconferentie 2016

Ben je geïnteresseerd in weten-schappelijke inzichten in onderwijs en ict en lijkt het je leuk om daar op je weblog over te schrijven?

Maak dan kans om op 15 juni 2016 naar de Onderzoeksconferentie te gaan, gratis wel te verstaan!

Wetenschappers presenteren tijdens deze conferentie hun recente onderzoeken op het gebied van onderwijs en ict.

Kennisnet en het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO) stellen vijf toegangskaarten beschikbaar aan edubloggers die het interessant vinden de conferentie bij te wonen en erover te schrijven.

Het enige dat je hoeft te doen om hier kans op te maken is dit formulier in te vullen. Op woensdag 1 juni maak ik via loting bekend wie de gelukkigen zijn. Het enige waar ik op let is een eerlijke spreiding van bloggers uit PO, VO en MBO. Kennisnet heeft mij gevraagd of ik de loting wil verzorgen en daar werk ik graag aan mee.
Meer informatie over de conferentie en het programma vind je hier.

Onderzoek MBO-instellingen op Twitter, editie 2014

OBI4wan heeft voor het tweede jaar op rij de Twitter activiteiten van Nederlandse MBO-instellingen onderzocht. In dit kwantitatieve onderzoek is onder andere gekeken naar het aantal tweets, volgers, reacties en reactiesnelheden.

Actiever in gesprek, maar de reactietijd is langer
MBO's verzonden 16% meer tweets ten opzichte van vorig jaar. Ook het gemiddeld aantal verstuurde reacties ligt hoger, op 22%. Daarentegen is de gemiddelde reactiesnelheid 12% langer geworden. In 2013 kregen Twitteraars binnen 12 uur reactie, nu ligt dat net boven de 13 uur. Dit heeft er ook voor een groot deel mee te maken dat veel MBO's geen webcare uitvoeren in de avond en nacht. Avond- en weekendtweets worden dan ook vaak pas de volgende (maandag)ochtend beantwoord, wat een negatieve invloed heeft op de lengte van de reactietijd.

Jeroen zoekt 500 docenten Nederlands uit het VO

Jeroen Clemens is docent Nederlands aan Helen Parkhurst, Dalton school voor VO in Almere. Sinds september 2011 doet hij promotieonderzoek naar Online Tekstbegrip. In het voorjaar hebben 85 docenten Nederlands meegedaan aan een pilot-onderzoek over Online Tekstbegrip door een vragenlijst in te vullen.

Gezocht: 500 docenten Nederlands
Na de herfstvakantie wil Jeroen het hoofdonderzoek starten met de afname van een nieuwe, verbeterde versie van de vragenlijst. Zijn streven is om 500 docenten Nederlands uit het VO te ondervragen. Jeroen hoopt dat zoveel mogelijk docenten Nederlands in het VO mee willen werken aan dit onderzoek. Dat kun je doen door dit korte formulier in te vullen. Hiermee geeft je aan dat je geïnteresseerd bent. Je krijgt dan na de herfstvakantie een persoonlijke uitnodiging met een link naar de vragenlijst. Als je al mee hebt gedaan, hoef je niets te doen, want dan sta je al op een lijst.

Lees je mijn blog en ken je docenten Nederlands uit het VO? Speel de oproep van Jeroen dan aan hen door. Uiteraard zal Jeroen uiteindelijk de resultaten van zijn onderzoek delen, dus je krijgt er zeker wat voor terug!

Onderzoek Sociale Media en Werkdruk

Als docent en sociale media beheerder bij ROC Leeuwenborgh Opleidingen zag Loucette Reppenhagen in de afgelopen jaren dat veel docenten om haar heen kampten met een te hoge werkdruk en daardoor regelmatig afwezig waren. Zij is zich gaan afvragen of en zo ja, hoe sociale media invloed zou kunnen hebben op de werkdruk van haar collega’s. Die vraag bracht haar tot het onderzoek:
De invloeden van sociale media op de perceptie van werkdruk bij het onderwijzend personeel binnen het MBO.

Onderzoek naar gebruik Social Media

Twee docenten doen in het kader van hun Master Leren en Innoveren aan de Vilentum Hogeschool Stoas in Wageningen een onderzoek naar het gebruik van Social Media in het onderwijs.
Samen willen ze graag een MBO/HBO-onderwijsinstelling bezoeken waar social media wordt toegepast in het onderwijs. Ze zijn vooral op zoek naar ervaringsverhalen: wat gaat er goed, maar ook wat gaat minder goed.

Astrid (Docent bij MBO Utrecht) onderzoekt of Facebook als communicatiemiddel werkt in een traject van peer tutoring tijdens de stage. Concreet: vierde jaars studenten BOL niveau 4 verpleegkunde begeleiden eerste jaars studenten BOL niveau 4 verpleegkunde bij hun 1e stage via een geheime groep op Facebook. Zie ook haar weblog.

Edwin (Docent Economie aan het Albeda College) onderzoekt of begeleiding middels Whatsapp kan voorkomen dat studenten uit het MBO vroegtijdig de school gaan verlaten.

Astrid en Edwin willen graag in contact komen met andere enthousiaste docenten die dergelijke projecten of pilots uitvoeren zodat expertise gedeeld kan worden. Wie nodigt hen uit of geeft ze tips waar ze het beste hun licht kunnen opsteken? Reacties kunnen in de comments van dit weblog (zodat ook anderen er wat aan hebben) of direct naar Astrid.