22 mei 2015

Navigeren in Google Presentaties

Ik ben gefascineerd door de mogelijkheden van Google Presentaties en loop telkens weer tegen nieuwe dingen aan. Die wil ik dan graag uitproberen, maar het liefst aan de hand van zinvolle content.

Deze blogpost van Remko Boers kwam dus als geroepen, want daarin werden acht items genoemd die zich op een bruikbare manier lieten rangschikken in deze presentatie.
Daarbij wordt uitbundig gebruik gemaakt van transparantie, lagen en links. De foto’s zijn aanklikbaar waardoor je ook makkelijk kunt navigeren. Maar ook de namen en de titels brengen je naar andere plekken!
Zie dit dus als een vingeroefening voor de manier waarop je bepaalde content kunt presenteren.

21 mei 2015

#Synchroonkijken 2015

Deze week doe ik mee aan het project #synchroonkijken, een paar jaar geleden gestart door Else Kramer. Inmiddels doen er maar liefst meer dan 3000 mensen mee die iedere dag een andere opdracht van Else krijgen en die op hun eigen manier invullen.

Ontzettend leuk om aan mee te doen, maar wat een organisatie! Alle foto's worden gepind en krijgen een plekje op een dagelijks Pinboard en Facebookpagina. Ik neem dan ook mijn petje af voor Else en alle vrijwilligers die haar helpen om dit in goede banen te leiden!
Hieronder vind je mijn inzendingen tot nu toe, maar er zijn veel mooiere en ook meer originele inzendingen te vinden inmiddels. Ook de toelichting erbij is vaak zeer de moeite waard.

20 mei 2015

Technologie zal leraren niet snel (volledig) vervangen

Het begon vandaag met een discussie via Twitter naar aanleiding van een tweet waar ik tegenaan liep:
Programmeurs onder elkaar ontwikkelen startup voor het basisonderwijs http://www.z24.nl/ondernemen/42-education-startup-basisonderwijs-vernieuwen-xprize-10-miljoen-561693 … - zonder enige kennis van zaken. #onderwijs
Nieuwsgierig als ik ben vroeg ik de plaatser waar hij zijn uitspraak "zonder enige kennis van zaken" op baseerde. Dat bleek te zijn op de inhoud en toon van het artikel. Het artikel gaat over een Nederlandse start-up die het basisonderwijs digitaal wil opschudden. "Een kind leren lezen en schrijven met apps, zonder tussenkomst van een leraar. Dat willen de drie jonge ondernemers van de startup 42 Education voor elkaar boksen."

14 mei 2015

Examenvraag: Dienstreizen en woon- werkverkeer

Voor dienstreizen mag ik de auto gebruiken en dan de snelste route berekenen via de ANWB routeplanner. Maar als ik op een goed bereikbare plek moet zijn ga ik net zo graag met het openbaar vervoer hoor.
Voor woon- werkverkeer ligt dat anders. Dan maak ik in principe gebruik van openbaar vervoer, tenzij er een reden is om met de auto te gaan. Dat kan zijn omdat je iets zwaars moet vervoeren en/of last van je rug hebt. In dat geval mag ik echter niet de snelste route berekenen, maar de kortste route. Vraag me niet waarom, maar dat zijn "de regels".

De snelste route van mijn huis naar mijn werk is 188 kilometer en duurt 1 uur en 56 minuten.
De kortste route van mijn huis naar mijn werk is 182 kilometer en duurt 3 uur en 20 minuten.
Het verschil is dus 6 kilometer x € 0,19 = € 1,14 in geld, maar in tijd 1 uur en 24 minuten.

11 mei 2015

Smartphones in de les: Praktijkvoorbeelden uit het onderwijs!

Met trots presenteren Ashwin Brouwer en ik een nieuwe uitgave:

Je kunt de uitgave op verschillende manieren bekijken:
Embedden
Wil je de uitgave embedden op je eigen website, gebruik dan de volgende code:
<iframe src="https://goo.gl/WTK4t3" width="1200" height="668" scrolling="no" frameborder="0" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>
Zie het voorbeeld hieronder:


Het was weer geweldig leuk om hier aan te werken!

08 mei 2015

Je boeken inventariseren met een webcam

Heb je nog ergens een oude webcam liggen met usb aansluiting die je nooit meer gebruikt? Niet weggooien!
Je kunt hem namelijk perfect gebruiken als barcodescanner, bijvoorbeeld voor al je boeken.
Ik gebruik daarvoor Katanshi Barcode Reader die ik hier heb gedownload*).
Het mooie van dit programma is dat je een heleboel streepjescodes achter elkaar kunt downloaden en later kunt opslaan als .csv of .txt bestand. Dat bestand kun je weer aanbieden bij je eigen Google bibliotheek die alle gescande boeken dan automatisch inleest.
Je hoeft dus nooit meer ISBN codes of boektitels over te typen, want dat werk neemt die oude webcam je mooi uit handen. Ik heb het geprobeerd met een Logitech webcam van 10 jaar oud en die deed het prima. Ook een nog oudere Philips werkte naar behoren. Stel de camera scherp op zo'n 20 centimeter en je zult zien dat het werkt!
Een alternatief is BcWebcam die als voordeel heeft dat ook QR codes herkend worden. De eerstgenoemde vind ik echter prettiger omdat je daarmee in batch kunt werken.

Natuurlijk is er met de webcam en deze software nog veel meer mogelijk!

25 april 2015

Smartphones in de les: De stand van zaken

Nog geen drie weken geleden stelde Ashwin Brouwer een simpele vraag via Twitter:
Daarna hebben we een oproep geplaatst om een formulier in te vullen en voorbeelden uit de praktijk aan te dragen. Inmiddels hebben we 85 reacties binnen, waarbij de meeste invullers ook een concreet voorbeeld hebben aangedragen. De tussenstand publiceren we via een overzicht en ondertussen zijn we bezig om de nieuwe uitgave te vullen en vorm te geven. Dat doen we deze keer in een gedeelde GoogleDrive map. Daar kunnen we samen sleutelen aan de presentatie die later op Slideshare kan komen en waar we een PDF van kunnen maken. Alles uiteraard met werkende links en mooi vormgegeven. Zo leuk om te doen!

24 april 2015

Namen netjes weergeven

Je stelt een formulier beschikbaar waarop onder andere voornaam, tussenvoegsel en achternaam ingevuld moet worden. Je wilt ze natuurlijk netjes hebben omdat ze bijvoorbeeld op een badge worden afgedrukt. En wat zie je dan? Dat heel veel mensen hun naam niet netjes invullen! De een houdt van alleen kleine letters, terwijl de ander CAPSLOCK aan heeft laten staan. Je gaat toch niet alles handmatig aanpassen?
Zowel in Excel als in Google Sheets is daar namelijk een trucje voor!

Bekijk mijn namenlijst in Google Sheets of in Excel, dan zie je wat ik gedaan heb.

21 april 2015

Van invoerlijst naar overzicht

Het kan je haast niet ontgaan zijn dat Ashwin Brouwer en ik weer een oproep geplaatst hebben voor docenten om ervaringen te delen van goed gebruik door hun leerlingen van smartphones voor de les.

Daarvoor hebben we een formulier beschikbaar gesteld waarop tools kunnen worden aangevinkt. Op Twitter publiceer ik regelmatig een tussenstand met een top 20 overzicht. Maar hoe genereer ik nu dat overzicht vanuit al die (inmiddels meer dan 60) inzendingen?

Dat zal ik je uitleggen!

19 april 2015

Smartphones in de les: Praktijkvoorbeelden gezocht!

De smartphone kun je op talloze manieren gebruiken in (en buiten) de les. In navolging van de uitgaven 'Social media Praktijkvoorbeelden uit het onderwijs' verzamelen Ashwin Brouwer en ik nu praktijkvoorbeelden van smartphone gebruik tijdens de les.

De voorbeelden gaan we weer bundelen om docenten op weg te helpen en te inspireren.

Help mee en stuur jouw praktijkvoorbeeld in voor 6 mei:
Gebruik daarvoor dit formulier.

Praktijkvoorbeelden
Beschrijf in het kort hoe een bepaalde toepassing door jouw leerlingen gebruikt wordt. We zijn op zoek naar echte ervaringen, dus geen voorbeeld van mogelijk gebruik. Wil je meer voorbeelden aanleveren? Gebruik het formulier dan nog een keer!
De ingezonden voorbeelden gebruiken we weer voor een uitgave, speciaal gericht op de inzet van smartphones voor de les!

17 april 2015

Sociale veiligheid op school en internet

Ruzies van leerlingen op WhatsApp zorgen voor spanningen in de klas (persbericht)

Leraren op de basisschool en het voortgezet onderwijs hebben last van problemen tussen leerlingen die zich afspelen op sociale media. Leerlingen maken bijvoorbeeld ruzie via WhatsApp wat zorgt voor spanningen in de klas. Verder plaatsen ze ongevraagd opmerkingen over of beelden van elkaar op sociale media of sturen elkaar tijdens de les afleidende berichtjes. Dit blijkt uit een peiling van Kennisnet onder 324 leraren basisonderwijs en voortgezet onderwijs. Om scholen te ondersteunen lanceert Kennisnet, in samenwerking met Stichting School & Veiligheid, de publicatie Sociale veiligheid op school en internet.

13 april 2015

Sway Preview van Microsoft

Met Sway biedt Microsoft een compleet nieuwe manier van publiceren op internet. Het is als preview beschikbaar, waarmee Microsoft waarschijnlijk aan wil geven dat het product nog niet af is.

Toch kun je er nu al heel veel mee, niet alleen vanaf je desktop of notebook, maar ook via een tablet.

Het resultaat levert een mooie "responsive" pagina op die op alle devices goed tot z'n recht komt. Natuurlijk kun je tekst en foto's invoegen, maar daar blijft het niet bij. Ook video en slideshows zijn makkelijk toe te voegen. Je hebt wel een Microsoft account nodig om ermee aan de slag te gaan. Voor leerlingen lijkt het me een heel mooie manier om werkstukken online te zetten. Je kunt ook beginnen door gewoon een Word, Powerpoint of PDF bestand te uploaden. Daarna is alles aan te passen, zoals lay-out, lettertype enz.
Bekijk mijn screencast en je krijgt al snel een beeld van de vele mogelijkheden, of klik hier voor een van mijn Sways.