De beste 2.0 tools voor docenten

Remco Pijpers, ook werkzaam voor Kennisnet, plaatste vandaag een oproep op Twitter:

"Kennisnet komt met overzicht van beste 2.0-tools voor docenten. Welke mogen we niet missen, vind jij? #dtv"

Een prima initiatief natuurlijk, dus hoop je dat daar veel reacties op komen! Maar is Twitter voor een dergelijke vraag wel het beste medium? Hoe weet je of een ander al niet dezelfde suggestie gedaan heeft als jij wilt doen? Hoe houdt Remco zelf het overzicht over alle reacties? Kijk, daar hebben we nu juist die 2.0-tools voor!

Bachelor student heeft jouw hulp nodig!

Studenten met vragen moet je helpen vind ik, dus als er een uitgebreid en gemotiveerd verzoek bij me binnenkomt of ik ergens aandacht aan wil geven zeg ik niet snel nee, zeker als we er uiteindelijk zelf allemaal baat bij hebben!

Onderwijs en ICT anno 2014
Voor haar afstudeerscriptie van de bachelor Commerciële Economie aan de Fontys Hogeschool te Eindhoven, onderzoekt Manon Bogman hoe het huidige ICT beleid van Nederlandse onderwijs-instellingen eruitziet.

Wat is de juiste weg?

Je kent me, als ik iets tegenkom op internet denk ik gelijk: wat zou je daarmee kunnen in het onderwijs? Soms heb ik er gelijk ideeën bij maar soms ook niet en dan stel ik de vraag gewoon op Twitter.

Zo liep ik gisterenavond aan tegen Audio Tweet. Bij Audio Tweet vul je een tekst in van maximaal 100 tekens, je kiest de taal waarin je de tekst getypt hebt en je klikt op een knop. Je krijgt een url aangeboden en kunt het resultaat gelijk delen op Twitter, Facebook en Tumblr. Leuk, maar wat kán je ermee, bijvoorbeeld in het taalonderwijs?