Professor voor één dag

Onder het motto "Meer weten dan je meester of juf?" organiseert de MuseumJeugdUniversiteit bij tientallen musea in Nederland colleges voor nieuwsgierige kinderen van 8 t/m 12 jaar. Echte wetenschappers en experts vertellen alles over favoriete onderwerpen, zoals ridders, mummies, dinosaurussen en planeten.
Van de Twentse Welle in Enschede kreeg ik het verzoek om als "professor"een gastcollege te verzorgen voor een groep van 60 kinderen over (de toekomst van) internet en het gebruik van apps en dat heb ik gisteren met veel plezier gedaan.
De kinderen waren goed voorbereid, want een groot aantal had een smartphone of tablet meegenomen.

Intel Education 2 in 1 "tablook" voor het onderwijs

Op 10 april zag ik een tweet voorbijkomen van Intel Nederland over een educatieve inklaplaptop met handvat die verwees naar een bericht op NUtech. Even later had ik het persbericht in m'n postvak. "Maar ja, ik schrijf alleen over dingen die ik eerst in handen heb gehad" twitterde ik naar @IntelNederland. Een dag later kwam er een reactie: "We gaan kijken of we een testsample voor je kunnen regelen." Gisteren werd er een klein pakje bezorgd en daar zat hij in, de Education 2 in 1!

Voordat we verder gaan, dat is toch geen naam voor zo'n device? Dus noem ik het maar een tablook (domein is nog vrij), want het is een combinatie van een tablet en een notebook! Een paar jaar geleden mocht ik al een Classmate onder handen nemen. Daar heb ik nooit zoveel over geschreven, want ik kon er niet echt warm voor lopen. De tablook zou je kunnen zien als opvolger van de Classmate, maar het device is echt een stuk volwassener geworden! Ik heb geen idee wat de prijsstelling gaat worden van dit "referentiemodel" maar stel dat deze niet veel duurder wordt dan een iPad, dan geef ik het deze keer veel kans om een plekje te veroveren in het onderwijs.

Ik mag hem twee weken aan de tand voelen, dus wellicht komen er de komende tijd wat meer berichten over de tablook. Vandaag heb ik alvast een eerste screencast gemaakt die je hier kunt bekijken.

Themabijeenkomst het Alternatief

Naar aanleiding van het boek Het Alternatief van René Kneyber en Jelmer Evers, de stroom twitterberichten en de publiciteit daaruit voortkomend, organiseert het Consortium voor Innovatie op 15 november 2013 een themabijeenkomst met sprekers rondom dit thema uit alle geledingen vanuit maar ook buiten het onderwijs.

Docenten René Kneyber en Jelmer Evers openen met Het Alternatief de aanval op de Haagse afrekencultuur in het onderwijs. Een steeds grotere nadruk op toetsen, cijfers, protocollen en ranglijsten demotiveert de docenten en dreigt de ontwikkeling van kinderen te schaden. Iedereen wil goed onderwijs.

Toch lijkt er iets niet goed te gaan. Het onderwijs staat in een allesbehalve goed daglicht. In plaats van te kijken naar resultaten moeten we gaan sturen op vakmanschap en vertrouwen.
Het Nederlandse onderwijs staat daarom op een belangrijk keerpunt: gaat het de heilloze, doodlopende weg van het afrekenen verder volgen of kiest het voor een alternatief?

Dit onderwerp wordt vanuit verschillende gezichtspunten onder de loep genomen met presentaties van Jelmer Evers, Tanja Jadnanansing, Michiel Steegers en Frank Weijers. Door de opzet staat het CvI garant voor een levendige discussiemiddag!

Kijk voor het volledige programma en andere informatie bij het Consortium voor Innovatie.

Met je rug naar het bord

Enkele weken geleden kreeg ik de vraag of ik een Wacom interactief pendisplay zou willen testen.
Nu krijg ik vaker dit soort verzoeken en ik zeg altijd gelijk op voorhand dat ik niet kan beloven dat ik erover schrijf en als ik dat wel doe, dat het bericht positief zal zijn. "Geen probleem, we horen graag uw mening", was het antwoord. Nou, vooruit dan maar:-)
Het gaat om de Wacom PL 1600 die je als monitor plaatst tussen je computer en een beamer of groot scherm. Met een stylus bedien je het scherm. Het grote voordeel daarvan is natuurlijk dat je met je gezicht naar de klas of de zaal staat en zo oogcontact houdt met je publiek. Ideaal dus voor docenten die normaal gesproken veel uitleggen op het bord en daarvoor met de rug naar de klas moeten staan.

Durf te delen!

Omdat ik ervan uitga dat ook jij ervan overtuigd bent dat leraren leidend kunnen en willen zijn bij vernieuwing in de school vestig ik graag je aandacht op de nieuwe (en verbeterde!) Onderwijs Pioniers-rondes in het VO en MBO waar leraren zich kosteloos voor kunnen aanmelden. Je maakt dan kans op een budget van 5000 euro, een crash course tot Pionier, een lerend netwerk van pionierende collega’s en uiteindelijk de Onderwijs Pioniers Trofee.

Maar belangrijker: het is een kans om een eigen idee op school te realiseren en te ervaren hoe leiding geven aan iets nieuws werkt. De deadline is 31 maart! Een vrijblijvende brainstormsessie voor lerarenteams aanvragen kan! Kijk op onderwijspioniers.nl voor meer info.

Kijk direct hoe je als leraar mee kunt doen: vo of mbo of download de flyer voor leraren.

Reminder Spreekuur Social Media

Volgende week is de Week van de Social Media in het Innovatiehuis in ‘s-Hertogenbosch.

Miniconferentie Social Media
De mini-conferentie Social Media rond, voor en in het Onderwijs is helaas al helemaal volgeboekt. Vandaar dat Karin Winters en Patrick Koning hun sessie herhalen op de donderdag. Je kunt je daar nog voor aanmelden!

Social Medialab

Maar er is meer te doen! Zo is er een speciaal Social Medialab waar diverse activiteiten plaatsvinden. Je kunt er ook terecht met vragen en zelf aan de slag gaan met handige tools. Op dinsdag en woensdag houd ik spreekuur in het Innovatiehuis. Je kunt dan bij me terecht met allerlei vragen over het gebruik van Socal Media en de tools die je daarvoor nodig hebt. Lukt het je niet om langs te komen? Dan doen we het toch digitaal! Daarvoor kunnen we tools gebruiken als Twitter, Facebook, Google+, Ustream of Anymeeting. Mijn voorwaarde is dat de consulten voor iedereen te volgen zijn, dus geen privé één op één ondersteuning.

Spreekuur Social Media
Dus wil je meer weten over het gebruik van Social Media in het onderwijs of over de tools die je daarbij kunt inzetten, benader me dan op dinsdag of woensdag tijdens de Week van de Social Media en ik probeer je zo goed mogelijk verder te helpen. Mijn consulten zullen niet langer dan 15 minuten duren, tenzij er meer kijkers/luisteraars zijn of er geen andere vragen binnenkomen.

Afspraak maken
Wil je zeker zijn dat je aan de beurt komt? Reserveer me dan alvast door te reageren op dit bericht, maar bedenk wel: vol=vol! Geef aan wat je wilt weten of waar je het met me over wilt hebben. Als er meer mensen zijn met dezelfde vraag kunnen we zaken combineren.

Kom op bezoek
Heb je tijd om langs te komen? Dan ben je van harte welkom in het Social Medialab van het Innovatiehuis in 's-Hertogenbosch. Ik zal je graag ontvangen en te woord staan én je loopt kans nog meer leuke mensen te treffen!

Organisatie
De organisatie van de Week van de Social Media is in handen van een paar stagiaires. Zij verzinnen telkens nieuwe activiteiten en schrijven daarover op dit weblog. Hou ze dus in de gaten of stuur hen een mailtje als je meer over de activiteiten in deze week wilt weten. Het Social Medialab wordt ingericht door studenten van het Koning Willem 1 College.

Spreekuur Social Media

Het Consortium voor Innovatie organiseert van 14 tot en met 18 januari 2013 de Week van de Social Media.

Miniconferentie Social Media
Op woensdag 16 januari is er de mini-conferentie Social Media rond, voor en in het Onderwijs in het Innovatiehuis in ‘s-Hertogenbosch. Helaas is deze al helemaal volgeboekt.

Social Medialab
Maar er is meer te doen! Zo is er een speciaal Social Medialab waar diverse activiteiten plaatsvinden. Je kunt er ook terecht met vragen en zelf aan de slag gaan met handige tools. Op dinsdag en woensdag houd ik spreekuur in het Innovatiehuis. Je kunt dan bij me terecht met allerlei vragen over het gebruik van Socal Media en de tools die je daarvoor nodig hebt. Lukt het je niet om langs te komen? Dan doen we het toch digitaal! Daarvoor kunnen we tools gebruiken als Twitter, Facebook, Google+, Ustream of Anymeeting. Mijn voorwaarde is dat de consulten voor iedereen te volgen zijn, dus geen privé één op één ondersteuning.

Spreekuur Social Media
Dus wil je meer weten over het gebruik van Social Media in het onderwijs of over de tools die je daarbij kunt inzetten, benader me dan op dinsdag of woensdag tijdens de Week van de Social Media en ik probeer je zo goed mogelijk verder te helpen. Mijn consulten zullen niet langer dan 15 minuten duren, tenzij er meer kijkers/luisteraars zijn of er geen andere vragen binnenkomen.

Afspraak maken
Wil je zeker zijn dat je aan de beurt komt? Reserveer me dan alvast door te reageren op dit bericht, maar bedenk wel: vol=vol! Geef aan wat je wilt weten of waar je het met me over wilt hebben. Als er meer mensen zijn met dezelfde vraag kunnen we zaken combineren.

Kom op bezoek
Heb je tijd om langs te komen? Dan ben je van harte welkom in het Social Medialab van het Innovatiehuis in 's-Hertogenbosch. Ik zal je graag ontvangen en te woord staan én je loopt kans nog meer leuke mensen te treffen!

Organisatie
De organisatie van de Week van de Social Media is in handen van een paar stagiaires. Zij verzinnen telkens nieuwe activiteiten en schrijven daarover op dit weblog. Hou ze dus in de gaten of stuur hen een mailtje als je meer over de activiteiten in deze week wilt weten. Het Social Medialab wordt ingericht door studenten van het Koning Willem 1 College.

Techniek op de basisschool

Afgelopen woensdag kopte de Volkskrant:
VVD en PvdA: vak techniek al op basisschool

Mijn eerste reactie was: Ja hoor, weer een vak erbij, schuif het maar op het bordje van de meester en de juf. In het artikel wordt overigens ook lekker ongenuanceerd gesteld dat juffen geen kaas van techniek hebben gegeten, toe maar...

En dan kom ik vandaag toevallig via een NL Google+ groep over 3d printers terecht bij basisschool de Morgenster in Geldermalsen, waar juf Manuela van den Bos als als coördinator Wetenschap & Techniek en Excellentie voor haar klas met hoogbegaafden de onderdelen van een 3D printer heeft aangeschaft, die vervolgens door de kinderen zelf in elkaar is gezet!

Dus waar de ene leerkracht zegt: Techniek, hallo, moet ik dat er ook nog bij doen? zijn anderen hier al lang mee bezig! Als je naar de website van de Morgenster gaat zie je dat Techniek & Wetenschap gewoon is opgenomen in het startmenu.
In Talent nr 5 - 2012 staat een uitgebreid artikel over het 3D project onder de titel: Hoezo te moeilijk? Er zijn mooie foto's beschikbaar en er is een prachtig filmpje gemaakt. Tenslotte is er een (Engelstalig) weblog waar alles nog eens mooi geëtaleerd wordt.

Dus, wil je wat met techniek gaan doen in je onderwijs maar weet je niet waar je beginnen moet? Bezoek dan eerst eens de Morgenster via de links hierboven en laat je inspireren door een juf!

Inzicht in je energieverbuik

Essent heeft weer wat nieuws: de slimme stekkers van E-inzicht.
Afgelopen vrijdag kreeg ik een pakketje thuisgestuurd en inmiddels heb ik er wat mee kunnen spelen. Het pakket bestaat uit een hub (met voeding) die je met een utp kabeltje aansluit aan je modem of router en twee "slimme stekkers". Na installatie en activering kun je via een website en/of via een app de stekkers bedienen, als tijdklok programmeren en uitlezen wat het verbruik is van de apparaten die je erop aansluit.

Lustrumsymposium op Niekée

Gisteren mocht ik meedoen met het lustrumsymposium op Niekée ter gelegenheid van hun vijfjarig bestaan als vernieuwingsschool over het onderwijs van de toekomst. Ik heb drie discussierondes verzorgd waarin met name de rol van de leraar centraal stond en de plaats die deze inneemt bij het onderwijs van de toekomst. Dit aan de hand van stellingen als:
om te leren heb je geen leraar nodig.

Maar er gebeurde veel meer op dat symposium! Het programma stond bol van verrassende onderdelen, gelardeerd door leuke intermezzo's. Opvallend daarbij was de rol van de leerlingen die bij alle aspecten van organisatie en uitvoering betrokken waren. Daarnaast kun je er niet omheen om vast te stellen wat een prachtig schoolgebouw Niekée heeft. Welke school heeft nu een complete permanente klimwand in de hal staan? Niekée dus wel. Niet (alleen) als blikvanger, maar gewoon om te gebruiken! Een inspirerende omgeving waarin het prettig moet zijn om te leren, zowel voor leerlingen als voor medewerkers. Mijn complimenten voor alle kartrekkers die dit concept gestalte hebben weten te geven!

Maurice de Hond was er ook en verzorgde een keynote. Je kunt natuurlijk wel raden waarover! Ik heb het opgenomen en je kunt zijn presentatie hier beluisteren:


Hier een korte opname van de opening waarbij ook de klimwand werd ingezet en nog wat foto's die ik gemaakt heb, onder andere van de prachtige frozen statues!

Hallo Wereld! Een prachtig project!

Wieke Heikoop, ook bekend als @kermisjuf is leerkracht bij de Rijdende School. Tijdens de kermis in Weert heeft zij samen met Sanne Meijrink, een collega die woont en werkt op de International Indusschool in India een gezamenlijk project uitgevoerd.

Daarvan is een Prezi gemaakt die hieronder is te bekijken. Gedegen werk met een zeer uitvoerig transcript. Ik neem het hier over omdat ik zeer onder de indruk ben van het project zelf maar ook van de manier waarop het is beschreven. De Prezi staat vol mooie foto's en tekeningen, filmpjes en onderstaande tekst met links naar voorbeelden. Dit moét andere leerkrachten toch wel inspireren om iets dergelijks te gaan doen!

Thuis lessen volgen als je ziek bent

Ik kreeg een vraag van een moeder wiens zoon niet altijd naar school kan en daardoor teveel lessen mist. Ze kwam bij mij terecht omdat ze als zoekopdracht had ingevuld: Onderwijs met Skype
Dan kan ik er dus maar beter even een duidelijk verhaal van maken:-)

Ik heb haar geadviseerd om samen met school te kijken of het mogelijk is om een computer op een bureaustoel te monteren met Skype en wat andere programma's. Daarbij heb ik haar gewezen op Webchair dat hiervoor een professioneel product ontwikkeld heeft.

Technich is het dus absoluut mogelijk. Het hangt af van de bereidwilligheid van school om hier aan mee te werken en aan technische voorzieningen, zoals een goede internetverbinding. Daarnaast vergt het natuurlijk ook wat investering. Zijn er scholen die hier ervaring mee hebben en wellicht nog wat tips aan kunnen dragen? Meer informatie over de Webchair vind je bij Kennisnet en bij Weethetsnel.nl. Daar staat ook dit filmpje dat het systeem goed laat zien:

Wat is de juiste weg?

Je kent me, als ik iets tegenkom op internet denk ik gelijk: wat zou je daarmee kunnen in het onderwijs? Soms heb ik er gelijk ideeën bij maar soms ook niet en dan stel ik de vraag gewoon op Twitter.

Zo liep ik gisterenavond aan tegen Audio Tweet. Bij Audio Tweet vul je een tekst in van maximaal 100 tekens, je kiest de taal waarin je de tekst getypt hebt en je klikt op een knop. Je krijgt een url aangeboden en kunt het resultaat gelijk delen op Twitter, Facebook en Tumblr. Leuk, maar wat kán je ermee, bijvoorbeeld in het taalonderwijs?

Het nieuwe leren

Afgelopen vrijdag gaf Pascal Dauphin (ROC de Leijgraaf) zijn winnende presentatie over Het Nieuwe Leren van de conferentie op Papendal nog een keer in het Innovatiehuis in 's-Hertogenbosch. De presentatie is na Papendal aangepast want sindsdien is een en ander nogal in een stroomversnelling gekomen. Collega's van Pascal zijn nieuwsgierig geworden en hijzelf wordt nu meer gefaciliteerd om zijn ideeën uit te werken.

De aanleiding
Toen er in 2009 sprake was van een openbaar vervoer staking mochten de leerlingen van Pascal thuisblijven. "Maar jullie krijgen wel gewoon les!" zei Pascal er gelijk bij. Als ze op afstand mijn presentatie kunnen zien en mijn stem kunnen horen heb ik daar in feite voldoende aan om les te kunnen geven bedacht Pascal. Behalve dat geeft Pascal (vaak dezelfde) les in zowel Cuijk, Oss als Veghel en dat is al snel 100 kilometer rijden. Nu kan hij thuisblijven en vanuit huis een deel van zijn lessen verzorgen.

Onderwijzigers

Lente in het onderwijs organiseert door het land heen kenniscarrousels die tot doel hebben ervaringen uit te wisselen over het gebruik van ict in het onderwijs.
Gisteren was het futuristische eLab van Innofun in Breda het toneel voor inspirerende onderwijsverhalen.

Onderwijzigers
Gijs Palsrok, Ralph van der Stroom, Erwin Klaasse en Tessa van Zadelhoff wisten de aanwezigen te boeien en te inspireren met prachtige voorbeelden uit hun eigen klassenpraktijk. Geen theoretische verhandelingen, maar praktische ervaringen direct vanuit de school. Na hun presentatie kregen zij de eerste Onderwijziger badges uitgereikt. Deze deelt Lente in het onderwijs uit aan mensen die kennis en ervaringen rondom de inzet van ICT en met name Social media in het onderwijs, op een positieve manier delen met anderen.

De volgende kenniscarrousel is in het najaar en wordt in het midden van het land gehouden. Plaats en datum wordt later bekend gemaakt. Lees het verslag van de kenniscarroussel in Breda op Lente in het onderwijs.

Sociale media op de basisschool

Hoe zet je sociale media met succes in op school? Op die vraag geven 21 mensen uit het basisonderwijs (19 Nederlanders, 2 Vlamingen) antwoord in het boek 'Sociale Media op de Basisschool', dat eind juni verschijnt. Het boek is prachtig geïllustreerd, vooral dankzij kinderen, die tekeningen over sociale media maakten. Hun creaties geven het boek extra kleur.

Het boek bevat verhalen van en over inspirerende leerkrachten, directeuren en één klassenouder. Ze zijn bijna allemaal gevonden via Twitter. Ze geven antwoord op de volgende vragen:

Nederland dreigt museum te worden

De brief van de dag in de Volkskrant van vandaag werd ingestuurd door Sylvia Roelofs, directeur van ICT­Office (de branchevereniging van 550 ict-, technologie- en internetbedrijven, omzet 30 miljard euro per jaar, met een kwart miljoen werknemers en gevestigd in Woerden).
Omdat niet iedereen de Volkskrant leest en ik haar bijdrage toch graag onder de aandacht wil brengen van mijn lezers vroeg ik ICT Office toestemming de ingezonden brief te plaatsen én kreeg die.

Sylvia Roelofs pleit voor een cultuurverandering in het onderwijs, een radicale omslag in het denken. Wat daarbij zou helpen is het btw-vrij maken van de aanschaf van digitale leermiddelen, met inbegrip van tablets en computers.